Generalizar é o erro

O escritor reconhece que há fatos concretos que justificam preocupação. Casos envolvendo o Supremo Tribunal Federal, o Executivo, o Congresso Nacional, governadores e órgãos de controle contribuem para um cenário de desgaste institucional. No entanto, ele alerta para um erro de interpretação recorrente: a generalização.

Segundo Cavalcanti, tratar todas as instituições como integralmente comprometidas distorce a realidade e produz efeitos práticos negativos. Ao ignorar a presença de agentes públicos e privados que atuam com responsabilidade, essa leitura enfraquece referências positivas e reduz a capacidade de diferenciação crítica por parte da sociedade.

A análise parte de uma premissa objetiva: em qualquer estrutura institucional coexistem condutas distintas. Há corrupção e oportunismo, mas também há integridade, compromisso e cumprimento de dever. Esse padrão se repete em órgãos como a Polícia Federal, o Ministério Público, o Judiciário, o Legislativo e a imprensa.

O autor também aponta que discursos amplos, como a afirmação de que “toda a mídia está comprometida”, contribuem para a erosão da credibilidade de profissionais que mantêm padrões éticos. Esse tipo de abordagem, ao não distinguir responsabilidades, tende a favorecer o descrédito generalizado e a reduzir a pressão qualificada por correção de desvios.

Como alternativa, Cavalcanti propõe o desenvolvimento do que denomina “consciência cidadã participativa transformadora”. Na prática, trata-se de adotar uma postura baseada em análise, distinção e responsabilização. Isso implica identificar desvios sem comprometer a estrutura institucional como um todo, cobrar de forma consistente e apoiar agentes que atuam corretamente.

A conclusão apresentada é que o processo de transformação institucional depende menos da negação das instituições e mais da capacidade de a sociedade exercer julgamento crítico, diferenciado e contínuo sobre elas.

Assista à coluna completa em vídeo e tire suas próprias conclusões a partir dos argumentos apresentados.