O aplicativo de mensagens Whatsapp <a href="https://aratuon.com.br/geral/sem-whatsapp-confira-lista-de-celulares-que-vao-ter-app-interrompido">vai deixar de funcionar em 21 modelos de smartphones</a> a partir da pr&oacute;xima segunda-feira (5). Segundo a Meta, empresa respons&aacute;vel pelo aplicativo, a interrup&ccedil;&atilde;o do servi&ccedil;o &eacute; por falta de compatibilidade com os sistemas operacionais.
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/a5c18736-e9f9-4eb5-a61a-28f99855b5ba.png?width=1280&amp;height=768" alt="WhatsApp deixa de funcionar em 21 aparelhos. Foto: Divulga&ccedil;&atilde;o">
A mudan&ccedil;a afeta especialmente usu&aacute;rios de iPhones com <a href="https://aratuon.com.br/geral/netflix-vai-parar-de-funcionar-em-alguns-dispositivos-da-apple-veja-lista">aparelhos que rodem o sistema inferior ao iOS</a> 15.1. Caso n&atilde;o haja possibilidade de atualiza&ccedil;&atilde;o no software, somente a troca de aparelho vai permitir o uso do Whatsapp.
Para dispositivos Android, nada muda e requisito m&iacute;nimo segue sendo o Android 5.0.
<a href="https://aratuon.com.br/geral/mpf-questiona-meta-sobre-mudancas-nas-regras-do-facebook-e-instagram">Ainda segundo a Meta,</a> o WhatsApp realiza uma an&aacute;lise anual para identificar os modelos e sistemas operacionais mais antigos, com menor base de usu&aacute;rios, que passam a n&atilde;o receber mais suporte t&eacute;cnico e atualiza&ccedil;&otilde;es de seguran&ccedil;a.
<a href="https://aratuon.com.br/geral/sem-whatsapp-confira-lista-de-celulares-que-vao-ter-app-interrompido">+ Sem Whatsapp: Confira lista de celulares que v&atilde;o ter app interrompido</a>
Confira os modelos que perder&atilde;o acesso ao WhatsApp:
Apple iPhone 5 iPhone 5c
Samsung Galaxy S3 Galaxy Note 2 Galaxy Ace 3 Galaxy S4 Mini
Motorola Moto G (1&ordf; gera&ccedil;&atilde;o) Razr HD Moto E 2014
LG Optimus G Nexus 4 G2 Mini L90
Sony Xperia Z Xperia SP Xperia T Xperia V
HTC One X One X+ Desire 500 Desire 601
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/32e455bf-7587-4cef-9595-b007ee73be5e.png?width=1280&amp;height=768" alt="WhatsApp. Foto: Freepik">
Leia Mais: <a href="https://aratuon.com.br/cidade/tenente-descobre-por-grupo-de-mensagens-que-filho-foi-morto-pela-pm">Tenente descobre por grupo de mensagens que filho foi morto por PM</a>

A <a href="https://aratuon.com.br/geral/whatsapp-desmente-rumores-sobre-funcao-para-dedurar-prints" target="_blank" rel="noopener">empresa Meta</a> informou que o funcionamento no Whatsapp ter&aacute; funcionamento interrompido em diversos modelos de celulares, durante este m&ecirc;s de abril. Um total de 21 modelos est&aacute; lista que conta com Iphones, Samsung e Motorola.
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/b2e61412-f1a5-4324-8a4e-9013824befa5.jpg?width=1024&amp;height=768" alt="O funcionamento do Whatsapp em celulares mais antigos ser&aacute; interrompido ainda neste m&ecirc;s de abril. Foto: Ilustrativa/Pexels">
A justificativa para a interrup&ccedil;&atilde;o do Whatsapp &eacute; que os celulares listados possuem um sistema operacional antigo e que, sem as atualiza&ccedil;&otilde;es, os aparelhos podem n&atilde;o apresentar um <a href="https://aratuon.com.br/geral/instagram-e-whatsapp-usuarios-relatam-instabilidade-nos-apps" target="_blank" rel="noopener">funcionamento adequado.</a>
A lista de celulares que v&atilde;o<a href="https://aratuon.com.br/servico/app-do-metro-permite-recarga-e-consulta-de-horarios-aos-usuarios-confira" target="_blank" rel="noopener"> ter o app</a> interrompido envolve aparelhos que possuem sistema operacional anterior a anteriores ao Android 5.0 ou ao iOS 12. Confira:
Apple iPhone 5 iPhone 5c
Samsung Galaxy S3 Galaxy Note 2 Galaxy Ace 3 Galaxy S4 Mini
 Motorola Moto G (1&ordf; gera&ccedil;&atilde;o) Razr HD Moto E 2014
LG Optimus G Nexus 4 G2 Mini L90
Sony Xperia Z Xperia SP Xperia T Xperia V
HTC One X&nbsp; One X+ Desire 500 Desire 601
Que possuir esses modelos de celulares ainda poder&atilde;o manter o uso do WhatsApp temporariamente se desativarem as atualiza&ccedil;&otilde;es autom&aacute;ticas do app, o que pode estender o funcionamento por mais algum tempo. Por&eacute;m, essa &eacute; uma medida paliativa at&eacute; que se fa&ccedil;a a migra&ccedil;&atilde;o para um modelo mais atualizado de aparelho ou sistema operacional.
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/268babbb-fd32-4b49-8810-c4223e055695.jpg?width=1025&amp;height=769" alt="Dentre os modelos de celulares que v&atilde;o ter o Whatsapp inoperante est&atilde;o o Iphone 5c e o Galaxy S3. Foto: Reprodu&ccedil;&atilde;o">
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O Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o (MEC) publicou, nesta segunda-feira (24), uma resolu&ccedil;&atilde;o que estabelece <a href="https://aratuon.com.br/educacao/decreto-presidencial-regulamenta-lei-que-restringe-uso-de-celular-na-escola" target="_blank" rel="noopener">normas para o uso de dispositivos digitais</a> por estudantes de <a href="https://aratuon.com.br/educacao" target="_blank" rel="noopener">educa&ccedil;&atilde;o infantil e dos ensinos fundamental e m&eacute;dio</a> em escolas p&uacute;blicas e privadas. O documento foi divulgado no Di&aacute;rio Oficial da Uni&atilde;o (DOU) e detalha as regras para a utiliza&ccedil;&atilde;o de celulares, notebooks, tablets, entre outros aparelhos.
De acordo com a resolu&ccedil;&atilde;o, o MEC enfatiza que "o uso de dispositivos digitais pessoais por estudantes para outros fins que n&atilde;o pedag&oacute;gicos fica vedado em toda a integralidade da rotina escolar". Essa restri&ccedil;&atilde;o abrange a sala de aula, ambientes de aprendizagem, recreios e intervalos entre as aulas.
+ <a href="https://aratuon.com.br/educacao/restricao-do-celular-em-escolas-gera-debate-entre-educadores-pais-e-alunos" target="_blank" rel="noopener">Restri&ccedil;&atilde;o do celular em escolas gera debate entre educadores, pais e alunos</a>
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/53f1b8f0-5dab-4c12-8605-b6fd81f4852b.jpg?width=6000&amp;height=4000" alt="Foto: Ilustrativa/Pexels">
<h3 style="text-align: justify;">O que s&atilde;o dispositivos digitais?</h3>
A resolu&ccedil;&atilde;o define dispositivos digitais como aqueles "que utilizam tecnologia para processar, armazenar e transmitir informa&ccedil;&otilde;es", e exemplifica com os seguintes aparelhos:
<ul style="text-align: justify;">
<li>Computadores;</li>
<li>Celulares;</li>
<li>Notebooks;</li>
<li>Tablets;</li>
<li>Kits de rob&oacute;tica;</li>
<li>Kits de audiovisual (incluindo c&acirc;meras digitais e outros recursos de suporte de v&iacute;deo e &aacute;udio);</li>
<li>Rel&oacute;gios inteligentes (smartwatches).</li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">Exce&ccedil;&otilde;es para o Uso de Dispositivos Digitais</h3>
O MEC permite o uso de dispositivos digitais exclusivamente para finalidades pedag&oacute;gicas, quando orientados e mediadas por profissionais da educa&ccedil;&atilde;o, seguindo as recomenda&ccedil;&otilde;es para cada etapa de ensino. Al&eacute;m disso, a resolu&ccedil;&atilde;o aponta algumas exce&ccedil;&otilde;es:
<ul style="text-align: justify;">
<li>
Estudantes com defici&ecirc;ncia: o uso de dispositivos pode ser autorizado "a partir do estudo de caso, documento que embasa o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e mapeia as demandas de acessibilidade", com a finalidade de garantir suporte t&eacute;cnico e pedag&oacute;gico. Laudos m&eacute;dicos ou outros documentos assinados por profissionais de sa&uacute;de tamb&eacute;m podem ser necess&aacute;rios para indicar o uso de dispositivos como tecnologia assistiva no processo de ensino e aprendizagem.
</li>
<li>
Monitoramento de condi&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de: em&nbsp;situa&ccedil;&otilde;es emergenciais, como desastres naturais ou riscos &agrave; seguran&ccedil;a, o uso de aparelhos eletr&ocirc;nicos pode ser autorizado.
</li>
<li>
Exerc&iacute;cio de direitos fundamentais: o uso de dispositivos pode ser permitido para garantir o exerc&iacute;cio de direitos fundamentais por toda a comunidade escolar.
</li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">Recomenda&ccedil;&otilde;es</h3>
O MEC recomenda que, na educa&ccedil;&atilde;o infantil (0 a 6 anos), o uso de dispositivos digitais seja evitado, mesmo para fins pedag&oacute;gicos, sendo indicado apenas "em car&aacute;ter absolutamente excepcional". Para os ensinos fundamental e m&eacute;dio, a utiliza&ccedil;&atilde;o de dispositivos deve ocorrer de forma gradual, "alinhada ao desenvolvimento da autonomia do estudante".
Nos primeiros anos do ensino fundamental, o MEC alerta que o "uso dever&aacute; ser equilibrado e mais restrito, garantindo o desenvolvimento das compet&ecirc;ncias digitais necess&aacute;rias sem preju&iacute;zo das demais compet&ecirc;ncias e habilidades previstas para esta etapa".
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/ecc6356d-1550-4a90-b409-fcb3265635eb.jpg?width=3065&amp;height=2045" alt="Foto: Ilustrativa/Pexels">
<h3 style="text-align: justify;">O que as escolas devem fazer</h3>
O MEC orienta as escolas sobre como armazenar e controlar o uso de dispositivos digitais. As op&ccedil;&otilde;es previstas na resolu&ccedil;&atilde;o incluem:
<ul style="text-align: justify;">
<li>
Guarda pelo pr&oacute;prio estudante, em arm&aacute;rio individual, mochila, bolsa ou "item similar pass&iacute;vel de ser lacrado", "desde que fique inacess&iacute;vel pelo estudante durante todo o per&iacute;odo de perman&ecirc;ncia na escola".
</li>
<li>
Armazenamento em salas de aula, em arm&aacute;rios, caixas coletoras ou compartimentos espec&iacute;ficos, "sob a supervis&atilde;o do professor respons&aacute;vel".
</li>
<li>
Sob responsabilidade da escola, em arm&aacute;rios, caixas coletoras ou compartimentos espec&iacute;ficos, onde os estudantes devem deixar seus celulares logo ap&oacute;s a chegada &agrave; institui&ccedil;&atilde;o.
</li>
</ul>
O MEC recomenda que as escolas n&atilde;o bloqueiem o sinal dos dispositivos, uma vez que essa medida poderia afetar tamb&eacute;m professores, funcion&aacute;rios e visitantes.
<h3 style="text-align: justify;">Orienta&ccedil;&otilde;es para pais e respons&aacute;veis</h3>
Por fim, o MEC sugere que as escolas orientem pais e respons&aacute;veis a deixarem os dispositivos digitais dos estudantes em casa, "a menos que haja previs&atilde;o de utiliza&ccedil;&atilde;o para fins pedag&oacute;gicos por um profissional de educa&ccedil;&atilde;o da escola".

Um homem de 39 anos, suspeito de estar envolvido em v&aacute;rios roubos de celulares na <a href="https://aratuon.com.br/geral/idoso-sofre-mal-subito-dentro-de-carro-na-pituba" target="_blank" rel="noopener">regi&atilde;o da Pituba</a>, teve o <a href="https://aratuon.com.br/geral/professor-de-matematica-e-preso-suspeito-de-recrutar-alunos-para-o-cv" target="_blank" rel="noopener">mandado de pris&atilde;o tempor&aacute;ria cumprido</a> nesta quarta-feira (19), no Acupe de Brotas, por equipes da 16&ordf; Delegacia Territorial (DT/Pituba). Ele integra um grupo que usava um carro de luxo para os crimes.
<img src="https://adm.aratuon.com.br/assets/bedd7b56-7000-4490-9ae7-4b2de0584006.jpg?width=1025&amp;height=769" alt="O suspeito detido hoje e outros comparsas usavam um carro de luxo para realizar os roubos a celulares. Foto: Ascom/PCBA">
As investiga&ccedil;&otilde;es apontaram que os crimes, ocorridos entre os meses de dezembro de 2024 e janeiro de 2025, foram praticados pelo suspeito e quatro comparsas. Um dos envolvidos, apontado como o homem que descia do carro,<a href="https://aratuon.com.br/geral/mercedes-e-condenada-a-pagar-r-40-milhoes-por-assedio-e-danos-morais-contra-trabalhadores" target="_blank" rel="noopener"> modelo Mercedes Benz</a> C200, para executar os assaltos, j&aacute; foi identificado.&nbsp;
O carro, que pertence ao suspeito preso hoje, foi recuperado. As dilig&ecirc;ncias foram realizadas pelos delegados Maritta Souza, titular da 16&ordf; DT/Pituba, e Tailone Silva. Com o cumprimento da ordem judicial, o homem foi submetido aos exames de les&otilde;es de praxe e est&aacute; &agrave; disposi&ccedil;&atilde;o do Poder Judici&aacute;rio.
&ldquo;As investiga&ccedil;&otilde;es seguem para identificar e localizar todos os envolvidos. Estamos trabalhando para recuperar os celulares subtra&iacute;dos e apreender a arma utilizada nos assaltos&rdquo;, ressaltou a delegada Maritta.
<blockquote class="twitter-tweet" data-media-max-width="560">
Confira uma das a&ccedil;&otilde;es: <a href="https://t.co/Vv8o23qRol">pic.twitter.com/Vv8o23qRol</a>
&mdash; Aratu On (@aratuonline) <a href="https://twitter.com/aratuonline/status/1902488577470025756?ref_src=twsrc%5Etfw">March 19, 2025</a></blockquote>
&nbsp;

O plen&aacute;rio do Senado Federal aprovou, em vota&ccedil;&atilde;o simb&oacute;lica, o Projeto de Lei 104/2015, que limita o uso de aparelhos eletr&ocirc;nicos port&aacute;teis, especialmente telefones celulares, nas salas de aula de institui&ccedil;&otilde;es de ensino infantil e m&eacute;dio em todo o Brasil. A medida, apoiada pelo governo federal e especialistas, j&aacute; havia sido <a href="https://aratuon.com.br/geral/proibicao-do-uso-de-celulares-em-escolas-e-aprovado-por-camara-dos-deputados">aprovada pela C&acirc;mara dos Deputados na semana passada</a>.

O projeto seguiu rapidamente para vota&ccedil;&atilde;o no Senado e, com a aprova&ccedil;&atilde;o, agora aguarda san&ccedil;&atilde;o presidencial, podendo entrar em vigor j&aacute; no ano letivo de 2025. A iniciativa visa resgatar a aten&ccedil;&atilde;o dos alunos durante as aulas, permitindo o uso de celulares apenas em casos de necessidade, como quest&otilde;es de sa&uacute;de.

V&aacute;rios pa&iacute;ses, incluindo Fran&ccedil;a, Espanha, Gr&eacute;cia, Dinamarca, It&aacute;lia e Holanda, j&aacute; implementaram legisla&ccedil;&otilde;es similares que restringem o uso de celulares em escolas.

O relator do PL no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), destacou que a medida n&atilde;o prev&ecirc; puni&ccedil;&otilde;es, mas orienta uma pol&iacute;tica p&uacute;blica educacional. Ele enfatizou a import&acirc;ncia de manter os celulares desligados ou mutados durante o per&iacute;odo letivo, promovendo uma concentra&ccedil;&atilde;o total nas atividades escolares.

Apesar do consenso entre os senadores, duas emendas foram propostas. A primeira, do senador Rog&eacute;rio Marinho (PL-RN), sugeria a obrigatoriedade da restri&ccedil;&atilde;o apenas para o ensino infantil e fundamental, mas foi rejeitada. A segunda emenda, de Eduardo Gir&atilde;o (Novo-CE), que previa a instala&ccedil;&atilde;o de c&acirc;meras em salas de aula, foi retirada para ser reapresentada como um projeto de lei separado.

Com a aprova&ccedil;&atilde;o do Projeto de Lei 104/2015, o Brasil se junta a outros pa&iacute;ses na busca por um ambiente escolar mais focado e produtivo, sem as distra&ccedil;&otilde;es dos dispositivos m&oacute;veis.

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A 6&ordf; fase da Opera&ccedil;&atilde;o Mute, coordenada pela Secretaria Nacional de Pol&iacute;ticas Penais (Senappen), foi finalizada na Bahia nesta sexta-feira (22). A opera&ccedil;&atilde;o, deflagrada na &uacute;ltima quarta-feira (20), mobilizou a Secretaria de Administra&ccedil;&atilde;o Penitenci&aacute;ria e Ressocializa&ccedil;&atilde;o (Seap) no Conjunto Penal de Teixeira de Freitas (CPTF).

Ao longo de tr&ecirc;s dias, 58 das 65 celas do pres&iacute;dio foram vistoriadas, envolvendo a revista de mais de 500 detentos. A a&ccedil;&atilde;o resultou na apreens&atilde;o de 57 celulares, sete carregadores e 22 armas brancas improvisadas.

A opera&ccedil;&atilde;o contou com a participa&ccedil;&atilde;o de mais de 50 policiais penais de diferentes unidades, incluindo o Grupamento Especializado em Opera&ccedil;&otilde;es Prisionais (GEOP), a Central de Monitoramento Eletr&ocirc;nico de Pessoas (CMEP) e o policiamento penal ordin&aacute;rio. As equipes foram coordenadas pela Superintend&ecirc;ncia de Gest&atilde;o Prisional (SGP), por meio da Diretoria de Seguran&ccedil;a Prisional (DSP), com apoio da Senappen, do Grupamento de A&ccedil;&otilde;es Especializadas no Combate ao Crime Organizado (Gaeco) do Minist&eacute;rio P&uacute;blico da Bahia (MP-BA) e da Pol&iacute;cia Militar.

A retirada de celulares e armas improvisadas visa &quot;eliminar a comunica&ccedil;&atilde;o e a poss&iacute;vel articula&ccedil;&atilde;o entre internos do CPTF e criminosos do lado externo da unidade prisional, al&eacute;m de garantir a ordem e a disciplina no sistema prisional&quot;, destacou a Seap. A opera&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m busca reduzir os &iacute;ndices de Crimes Violentos Letais Intencionais (CVLIs) no estado.

A entrada dos materiais il&iacute;citos no pres&iacute;dio est&aacute; sendo investigada pela Seap.

&nbsp;

Com a efervescência do debate em torno do uso das novas tecnologias em sala de aula, no qual há localidades onde tramitam projetos de lei que visam restrições de celulares nas escolas, ou mesmo as crescentes as preocupações com o emprego de Inteligência Artificial (IA), como o ChatGPT, há quem defenda o uso responsável dessas ferramentas.
Especialista em Educação Especial e Inovação Tecnológica pela UFRRJ, o professor Jorge Júnior acredita que inserir recursos tecnológicos na sala de aula é uma forma de torná-la mais atrativa para as novas gerações. “Eles gostam de música e usar um aplicativo que faz música para resumir uma aula, por exemplo, é maravilhoso! Agora, com o ChatGPT, são eles que transformam o conteúdo em composições. É uma maneira divertida para fixar o conteúdo”, acrescenta.
O uso de tecnologias é uma alternativa para ramificar a aula, o que também pode ser feito com atividades como teatro e jogos, em escolas nas quais o uso de aparelhos eletrônicos não é permitido. Sobre a utilização de celulares nas atividades em sala, o professor destaca que o aparelho deve ser aplicado sempre com a orientação e a supervisão do docente, que também é responsável por estabelecer os limites de uso, de acordo com a atividade. Júnior reforça que o celular é uma ferramenta complementar e não substitui momentos de leitura, trabalhos ou exercícios.
“Como toda aula, exige planejamento, mas, se você souber usar como ferramenta nos momentos certos, é maravilhoso. É preciso colocar limites, pois eles querem usar o celular o tempo todo, mas também entendem que tem hora para tudo. O professor precisa criar essa ponte entre o conhecimento que ele precisa transmitir e o universo em que o aluno consegue aprender”, conclui. Confira aqui uma das músicas criadas pelos estudantes”.

<h2 style="text-align: justify;">Do suporte personalizado ao mercado de trabalho</h2>
Adotada por grandes grupos de educação, a IA generativa tem sido responsável por alterar a dinâmica do mercado educacional, a exemplo do que está sendo feito na Estácio. Uma IA é utilizada para dar suporte à jornada acadêmica, elevar a qualidade, personalizar ensino e dar ferramentas aos professores e informações sobre o rendimento de suas turmas, além de possibilitar um suporte acadêmico ágil aos alunos durante os estudos.
Flávio Murilo, diretor nacional de ensino na Estácio, destaca que mais de 700 mil alunos da graduação passaram a contar com a ajuda da ‘Tácia’, a IA generativa desenvolvida pela universidade que oferece respostas acadêmicas e suporte às atividades on-line de alunos, principalmente no ensino digital.
“É uma ferramenta que contribui significativamente para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais atrativo para os estudantes desta geração, que está cada vez mais adaptada ao uso de recursos tecnológicos e ambientes virtuais. Mas vale destacar que a Tácia é programada para explicar como resolver uma questão e não para dar a resposta pronta”, afirma.
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Um homem, suspeito de roubo na Avenida 29 de Março, foi preso na região do Lobato, por investigadores da 5ª Delegacia Territorial de Periperi (5ª DT), na segunda-feira (19/8). Com ele, foram encontradas uma bicicleta e quatro celulares roubados.

O flagrante ocorreu após uma das vítimas procurar a unidade policial com a nota fiscal da bicicleta e denunciar o ocorrido. Além disso, a vítima informou que possivelmente o produto tinha sido levado para ser vendido, na região do Subúrbio Ferroviário.

O suspeito foi autuado pelo crime de receptação, ficando à disposição da Justiça.  Além disso, o comparsa dele está sendo procurado.

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Um homem assaltou um ônibus em Belo Horizonte, Minas Gerais, para conseguir dinheiro para pagar uma dívida com agiota. O crime foi registrado por câmeras de segurança do transporte coletivo, segundo informações do SBT News.

Nas imagens, o suspeito entra armado, anunciando o assalto. O suspeito manda o motorista alterar o trajeto e obriga que um dos passageiros recolha os celulares dos outros ocupantes. Depois, o homem pega os objetos e foge.

Uma das vítimas conseguiu rastrear o telefone pelo GPS e a polícia foi à localização indicada. O suspeito tentou escapar, mas foi detido. No total, oito celulares foram apreendidos, além de um revólver e pedras de crack. Na delegacia, assumiu o crime e disse que precisava pagar a dívida com um agiota.

LEIA MAIS: <a href="https://aratuon.com.br/celebridades/2024-08-15/ivete-sangalo-se-pronuncia-apos-sinalizacao-de-internautas-sobre-maus-tratos-de-animais-em-local-de-show/">Ivete se pronuncia após sinalização de internautas sobre maus-tratos de animais em local de show</a>

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Dois homens, contratados por uma empresa terceirizada que presta serviços no Conjunto Penal de Eunápolis (CPE), foram flagrados tentando entrar na unidade penal com diversos celulares e outros aparelhos eletrônicos. Parte da carga estava escondida em um saco de cimento.

Segundo informações da Secretaria de Administração Penitenciária (Seap), a dupla já estava sendo monitorada há alguns dias e, na quarta-feira (7/8), o flagrante aconteceu. Um dos terceirizados chegou dirigindo um veículo com entregar e teria apresentando nervosismo ao chegar na portaria do CPE. Durante a revista no carro, foram achados dois celulares e uma faca em baixo do banco.

Em seguida, foram localizados dentro de um saco de cimento: 13 celulares Redmi, dois celulares iPhone, 21 fontes, três chromecasts, três controles de Chromecast, 18 cabos, oito fones, um relógio e 12 capas. O rapaz informou que receberia R$ 40 mil pela entrega.

O comparsa aguardava os ilícitos na Unidade e também foi preso em flagrante, pela Polícia Penal. Em seguida, eles foram escoltados à delegacia da cidade, para os procedimentos de praxe.

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