Estudantes da rede pública e privada já podem se inscrever na Olimpíada Brasileira de Matemática

Estão abertas as inscrições para a 38ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), que busca encontrar talentos e contribuir para a melhoria do ensino da disciplina no país, além de selecionar estudantes para representar o Brasil em competições internacionais.

As escolas das redes pública e privada podem inscrever seus alunos e indicar o coordenador até o dia 31 de maio, pelo site www.obm.org.br. A competição é aberta a estudantes do sexto ao nono ano do ensino fundamental e do ensino médio, divididos em três níveis. Os estudantes de graduação também podem participar, e, para esse grupo, a inscrição vai até o dia 2 de setembro.

A olimpíada tem três fases: a primeira etapa será no dia 17 de junho, a segunda em 16 de setembro e a terceira nos dias 22 e 23 de outubro. Para o nível universitário são duas fases, aplicadas nos mesmos dias da segunda e terceira etapas.

O coordenador-geral da OBM, Carlos Gustavo Moreira, disse que a competição é bem diferente da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), que chega a ter 18 milhões de participantes. Além de ser menor, com cerca de 600 mil alunos, a OBM é mais antiga ? foi criada em 1979 ?, é aberta à participação de qualquer escola e, por selecionar estudantes para as competições internacionais, têm provas mais difíceis na última fase.

Para Moreira, a OBM tem cumprido o papel de estimular a curiosidade científica nos jovens, como ocorreu com o matemático Artur Ávila, primeiro brasileiro vencedor da Medalha Fields, considerada o Prêmio Nobel da matemática.

?O Artur Ávila foi premiado na OBM desde muito jovem, foi para a olimpíada do Cone Sul, ganhou medalha de ouro, depois na ibero-americana e na internacional, onde ganhou medalha de ouro em 1995. Certamente, as olimpíadas tiveram um papel importante para estimular o Artur a seguir carreira científica na área de matemática e isso é verdade para vários dos jovens matemáticos brasileiros em atividade.?

Ensino criativo

A competição também tem entre seus objetivos estimular formas mais criativas de ensinar matemática, segundo o coordenador. ?A matemática em geral poderia ser ensinada de um jeito muito mais estimulante para muita gente. As olimpíadas podem ter esse papel também, de levar a matemática interessante, divertida e criativa, mostrar que os alunos podem descobrir e fazer matemática por conta própria desde muito cedo.?

No site da OBM há materiais gratuitos para estudo, como videoaulas e provas anteriores. Os estudantes também podem participar do programa Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo (Poti), por meio do site http://poti.impa.br/.

A premiação dos medalhistas será feita na 20ª Semana Olímpica, em janeiro de 2017, quando também começa o processo de seleção de estudantes para as competições internacionais de matemática, como a Romanian Master in Mathematics e as olimpíadas de matemática do Cone Sul, da Comunidade de Países de Língua Portuguesa, Ibero-americana, Internacional, Ibero-Americana Interuniversitária e a Competição Internacional de Matemática para Estudantes Universitários.

A OBM é uma iniciativa conjunta do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio dos ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação.